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O ensaio revela a identificação de discrepâncias no desempenho escolar de estudantes superdotados, apontando para possíveis sub-rendimentos. Essas diferenças são observadas na formulação de perguntas, tarefas de leitura, esforço investido em projetos e disciplinas escolares. A análise envolve consulta à equipe escolar e responsáveis, destacando a importância de compreender e apoiar os estudantes superdotados. Continue lendo →