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Sobre-excitabilidades: Estratégias para Lidar com as Sobre-excitabilidades Parte 2
Referência da Live MARGIS, Regina; PICON, Patrícia; COSNER, Annelise F.; SILVEIRA, Ricardo O. Relação entre estressores, estresse e ansiedade. Revista Psiquiátrica, n.25, (suplemento 1), 2003, pp. 65-74.
Publicado em Sobre-excitabilidades
Marcado com adoecimento, Ansiedade, assertividade, descarga emocional, disparidade sensorial, diversidade, empatia, escuta atenta, estresse, estressores, falar, gerenciamento do estresse, isolamento, Kazimierz Dabrowski, limitações, mágoa, neurodivergências, patricia neumann, potenciais, psicoterapia, saúde pública, Sobre-excitabilidades, sobrecarga, sofrimento
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Controvérsias: QI na média, abaixo ou elevado? Eis a questão!
Publicado em Controvérsias
Marcado com acolhimento, altas habilidades, Ansiedade, autoconceito, avaliação, avaliação psicoeducacional, camuflagem, ciência, conceitos, demandas, educação especial, empatia, escalas, escalas wechler, escola, habilidade, habilidades, identidade, inclusão, instantâneo, instrumentos, inteligência, inteligência emocional, inteligência intelectual, inteligências, laudo médico, Legislação, medicina, memória, mensuração, mito, modelo cognitivista, modelo desenvolvimentista, modelo psicométrico, modelos, modelos multidimensionais, modelos unidimensionais, níveis de talento, neurociência, neuropsicologia, nota técnica MEC, paradigmas, patrícia neumann, percepção, perfis emocionais, piaget, potenciais, potencial, psicologia, Psicometria, qi, qi 130, quociente de inteligência, singularidades, subtestes, Superdotação, superdotação acadêmica, superdotação intelectual, superdotação multipotencial, SUS, talento, talentos, tatiane oliveira, Teorias, teorias de inteligência, terminologias, testagem, teste WISC, testes de desempenho, testes de inteligência, verdades, vygotski
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