Author Archives: Filipe Albuquerque Ito Russo

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About Filipe Albuquerque Ito Russo

Filipe Russo é indígena agênere de Manaós, vivendo atualmente em Piratininga, autore dos romances premiados Caro Jovem Adulto (2022; 2012) e Asfixia (2014), assim como vencedore do concurso artístico O Olhar em Tempos de Quarentena (2020) e de prêmios de excelência acadêmica em Inteligência Artificial, Psicologia, Gamificação, Empatia e Computação Afetiva (2021). Revisore no periódico científico Revista Neurodiversidade. Especialista em computação aplicada à educação pelo ICMC-USP (2022), licenciade em matemática pelo IME-USP (2020). Fundadore e editore do website SupereficienteMental.com (2013-), blog com mais de 200 publicações, dentre relatos pessoais, ensaios e entrevistas, sobre neurodiversidade e superdotação ou altas habilidades. Pesquisadore em diversos grupos de pesquisa ao longo dos anos, atualmente atua no Círculo Vigotskiano, no Corpo de Ações Transformadoras: Abordando Realidades Sociais pela Educação (CATARSE) associado à UnDF e no TransObjeto à PUC-SP. Coautore nas antologias poéticas "43 Poetas Neurodivergentes", "ECO(AR): Poemas pela Sustentabilidade", "Instagramável: poesia visual, concreta e instapoema", "Poesia Política: vote", "Outros 500: Não queremos mais o quinhentismo", "poETes: Altas Habilidades com Poesia", "1001 Poetas", "Fotoescritos do Confinamento" e recebeu menção honrosa pelo ensaio Desígnio de um corpo, na 4ª edição do projeto Tem Livro Bolando na Mesa. Filipe possui aperfeiçoamento em Altas Habilidades ou Superdotação: Identificação e Atendimento Educacional Especializado pela UFPel e em Serviço de Atendimento Educacional Especializado pela UFSM (2022).

Relato Pessoal: Eduardo Padilha Antonio

“Enquanto todos têm heróis e carros na capa do caderno, Eduardo tem uma célula”. Foi o que eu ouvi de alguns colegas por um bom tempo do meu Ensino Fundamental. Não me lembro de ter ficado particularmente chateado ou de … Continue lendo

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Direito: A Cultura & Educação Empáticas

Por Empatia entenderemos o exercício afetivo e cognitivo de interagir com os demais tendo em vista na interação tanto a perspectiva de si quanto a do outro, ou seja, o ponderar de ações e palavras não apenas na posição de … Continue lendo

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Relato Pessoal: Luiz Fernando Da Silva Borges

Por volta dos sete anos de idade, quando fui passar o final de semana na casa de meu primo, a mãe dele havia lhe dado o antigo kit de química: “Meu primeiro laboratório”. Este kit consistia em um conjunto de … Continue lendo

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Controvérsias: Alienação Discente, Docente & Empresarial

A classe docente ao lecionar para a classe discente participa de modo essencial na formação e produção de todas as demais classes trabalhistas que requerem um mínimo de conhecimento. Mas… o estudante se reconhece naquilo que estuda? Quantos já não … Continue lendo

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Proficiência: Executor Exímio

Por Executor Exímio entende-se a pessoa capaz de performar com excelência uma dada atividade que requer extremo domínio das habilidades envolvidas. No campo da matemática um Executor Exímio performa cálculos e raciocínios complexos, na música performa concertos difíceis, no esporte … Continue lendo

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Direito: Art. 59 da Lei de Diretrizes e Bases – Lei 9394/96

LDBE – Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação: (Redação … Continue lendo

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Controvérsias: Neuronormatividade & Clivagem Social

Por Neuronormatividade entenderemos atitudes e códigos neurotípicos de caráter normativo e normatizante, onde tal norma não contempla os direitos e interesses neurodiversos. Portanto a neuronormatividade encerra um modo de pensar restritivo e homogenizante ao represar, estagnar e esterilizar idéias e … Continue lendo

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Descaso: Subrendimento

Por subrendimento entende-se um rendimento abaixo da média neurotípica ou muito abaixo do potencial neurodiverso próprio ao indivíduo em questão. Agora, quais são os obstáculos à conversão do talento em virtuosidade? Os empecilhos se distribuem em comorbidades, controvérsias e descasos … Continue lendo

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Direito: Ao Espaço Pessoal

Para fins práticos e elucidativos o binômio direito/dever encontra-se empregado neste e em demais ensaios do SuperEficiente Mental com os seguintes significados: por direito/dever entende-se um corpo teórico de boas práticas para o convívio em sociedade; como prerrogativa máxima do … Continue lendo

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Entrevista: Luiz Filipi Sousa Moura

Supereficiente Mental: Ninguém nasce com consciência de sua própria superdotação, contextualize para nós a descoberta da sua. Luiz Filipi: Certo dia, Deus veio até mim, disse que eu era filho dele e disse minha missão na Terra. Mentira… É difícil … Continue lendo

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